教育

市场需要的技能

在这一研究领域攻读学位将提供在这些领域的就业技能：

• 讲 - 与别人交谈
• 指示 - 教人如何做
• 学习策略 - 使用用于学习最好的培训或教学策略 新事物
• 阅读理解 - 阅读工作相关信息
• 积极倾听 - 倾听他人意见，没有中断，并提出好的问题
• 监测 - 保持的如何人和/或团体，以正在做的轨道 做出改进
• 社会洞察力 - 了解人们的反应
• 批判性思维 - 思考的优点和不同的方法来解决利弊 问题
• 判断和决策 - 考虑不同方案的利弊 和挑选最好的一个
• 写 - 写东西的同事或客户
• 主动学习 - 搞清楚如何使用新的观念或事物
• 协调 - 改变什么是基于其他人的行为做
• 解决复杂问题 - 注意到一个问题，并找出解决的最佳途径 它
• 时间管理 - 管理你的时间和其他人的时间

工作机会

有学生开始工作作为众多精彩和有需求的工作 一旦他们完成了ATT的程度，甚至开始，而他们仍然在学校。

• 助教：这些专业人士在教室工作与资格的教师帮助 监督学生，提供一对一的一个指令，准备学习资料， 并完成其他分配的职责。
• 幼儿教师：根据国家和老师的责任， 有可能赚取的副学士学位后非常年轻的学生工作 在教育领域。通常，这些教师在幼儿中心工作，而不是传统的 学校。
• 民办学校教师
• 家庭学校的老师
• 保育员：这些工人的范围从日托提供商保姆到住家 保姆。有可能是没有或只有很少教育的要求，以工作之一 这些位置，但其在教育任何程度让候选人的优势 其他申请人。
• 导师：人们往往会成为导师，因为他们有专长的对象，而 比教学经验。谁拥有两个或导师有能力证明 传递信息是有需求最多。

需求

该 我们。劳工统计局 （BLS）项目个人与ATT程度将在增长的就业前景 以下几个方面：

• 教师助理 - 就业机会将2026年增长8％，并添加新的109,500助教老师 到2016年总的1308100。
• 幼儿教师 - 到2026年，将有10％以上的幼儿教师比2016年， 共计478500。这个项目50,100满足需求所需的新教师。
• 保育员 - 这是根据BLS的一个巨大的领域，以1216600名工人 在2016年到2026年，这一数字将增长8％，并添加84300名新工人。

• 克里斯塔·麦考利夫，老师，挑战者宇航员（鲍伊州立大学）
• 吉恩·西蒙斯，歌手/词曲作者，唱片和电视制片人（Sullivan县社区 大学，里士满大学）
• 克里斯塔·艾伦，女演员（奥斯汀社区大学，德克萨斯大学奥斯汀分校）
• Kurt角度，专业摔跤手，演员（号角大学）
• 罗恩·杰里米，演员，导演，作家（皇后学院）
• 劳尔·汤姆斯，作家，播音员（Valparaiso大学）
• 罗伯特画廊，专业足球运动员（爱荷华大学）
• 朱迪·布卢姆，作者（纽约大学）
• 哈斯特尔特，前美国国会议员和众议院议长， 游说者，教师（北伊利诺伊大学）

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